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特级幸运快3是这样炼成的【9-30】

2011年09月29日 15:09:54 来源: 访问量:2464

王崧舟老师是一位全国小学语文特级幸运快3,他是诗意的语文。他的每节课都有其独特的味道,这是为什么呢?听了王崧舟老师的报告,观摩了他的课,读了他的文章,使我明白了特级幸运快3王崧舟是这样练成的:

 

一、练“剑宗”,目的是练技巧,练招式,重在实用。

 

1、收集课堂教学实录,特别是名师的教学实录。先把实录还原成教学设计,必须整体观照实录,抽象提炼实录。然后进一步把教学设计还原成教学理念。然后再往回走,把理念再还原成设计,把设计再还原成实录。这样一个来回还原的过程,对于提炼自己在课堂教学中“上得了天”——就是有思想,“下得了地”——就是有技术,帮助很大。

 

2、“情境填空法”。这一招,可以帮助积累大量经典而生动的“课像”。课像就是教学具象和教学抽象的统一体,是教学经验和教学思想的统一体,是教学细节和教学范式的统一体。你缺什么就填什么(如提问,追问,评价,引导等等),练个三年五载,胸中装了成百上千个经典课像,你想不成功都难。

 

3、微格解剖法。研究候课、导入、提问、范读、导读,研究讨论、对话、倾听、训练、结课、拓展,研究很多微格。

 

4、课感积淀法。就是对教学现场的一种直觉,一种当下的把握,一种敏锐而别出心裁的驾驭。在教学过程中,对于那些突如其来的偶发事件,你能不假思索地、迅速果断地作出反应,而且这种反应是高效的、是巧妙的。

 

课感的内涵很丰富,比如课的节奏感、情味感、层次感、风趣感……都需要去练。

 

二、练“气宗”,偏于内功、底蕴、无为的

 

1、读书。练气宗的根本途径是读书。王老师在1990年到1995年的间,读了上百本书。只要感兴趣的书都读。他读的书有:宗教类、哲学类、文学类、美学类,读人物传记类的、种种红学方面的,以及我国古代术数、周易占卜、奇门遁甲等。他读书的感觉像有人说的:读诗如饮酒,读散文如品茶,读小说如享佳肴,读历史如聆听沧桑老人漫话如烟往事,读哲学如对视一双深邃的眼睛,目光如炬,烛照灵魂。

 

2、“案例鉴赏”法。对案例一定要学会鉴赏,一定要看出案例背后的言说,要看出作者写案例的价值取下向。如,案例本身很有价值或案例是失败的(从失败中找价值),作者对案例的提升,为什么说它有价值,这个价值是怎样体现出来的。

 

3、“文本细读”法。要徜徉在语言之途,在语言里面出生入死,要沉入词语中;一字一字,一句一句,甚至不放过任何一个标点符号。这一招是重要的法门。

 

4、“主题研究”法。围绕一个主题,千方百计去收集各种材料,认真分析梳理,然后提出自己的看法。如研究“感悟”,收集文章和专著不下100万字。明白了:理解——理性的、逻辑的、线性的;感悟——感性的、直觉地、网状的。

 

王老师每年还听课不少于200节,有记录,有反思。常常是一边听,一边写反思,听完了马上就和作课老师交流意见,主要谈自己的感受和想法。还对课堂进行微格研究:导入、点拨、表达、训练、结课等。

 

总之,他五年读了上百本书,听了上千堂课。他的课《万里长城》教学设计,前前后后改了不下12次。他总是自己和自己较劲,就在这较劲的过程中,不断完成着自我超越。从《万里长城》到《威尼斯小艇》,从《鸬鹚》到《我的战友邱少云》,从《荷花》到《草船借箭》,从《小珊迪》到《只有一个地球》,就这样不断出新、不断出奇、不断出彩。

 

王崧舟老师的成长过程,充分印证了“一分耕耘,一分收获”和“台上三分钟,台下十年功。”我要沉下心来多读书,提高自己的语文修养和意志品质;要潜心研究教学方法,研究案例等;要储备知识、积存能量,一步一步走向明天的辉煌!

编辑:实中管理
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